Пособия по ОГЭ
Об авторе: Елена Маханова
 |
Изложение
Это комплект, состоящий из учебно-практического справочника с мультимедийными приложениями. В пособии не только рассматриваются требования к изложению, но и даются рекомендации по выполнению данного задания и наглядно демонстрируются примеры различных способов сжатия отдельных фрагментов и полных текстов. |
Дополнительно
Требования
1. Определение понятия может находиться только в начале сочинения.
Реальность: определение понятия можно написать в начале сочинения или в конце.
Официальное подтверждение: Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развёрнутым ответом. (стр. 59)
2. Второй аргумент нельзя приводить тоже из прочитанного текста, как первый.
Реальность: оба аргумента могут быть приведены из прочитанного текста, НО не во всех текстах можно найти второй аргумент.
Официальное подтверждение: Критерии оценивания задания 15.3. (см. критерий С3К2)
3. Второй аргумент можно приводить только из личного жизненного опыта.
Реальность: второй аргумент можно приводить из прочитанного текста, литературного произведения, кинофильмов, СМИ (в том числе из Интернета), личного опыта, опыта других людей.
рассмотреть требования к сочинению (15.1), применить их на письме, используя точные примеры из исходного текста, т.е. научить
написание сочинения-рассуждения на понимание смысла фрагмента текста.
· рассмотреть требования к сочинению (15.3), применить их на письме, используя необходимый пример из исходного текста, и из жизненного опыта;
Официальное подтверждение: Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развёрнутым ответом. (стр. 60)
Реальность: второй аргумент можно приводить из прочитанного текста, литературного произведения, кинофильмов, СМИ (в том числе из Интернета), личного опыта, опыта других людей.
– написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
Задачи брошюры:
рассмотреть требования к сочинению (15.1), применить их на письме, используя точные примеры из исходного текста, т.е. научить
· правильно находить главную информацию,
· четко цитировать и
· убедительно аргументировать свою точку зрения.
В комплект входят:
· брошюра с рекомендациями,
· пошаговая инструкция с примерами;
· презентация;
· афоризмы;
· тексты и шаблоны (практикум);
· теоретические сведения по лингвистике.
написание сочинения-рассуждения на понимание смысла фрагмента текста.
Задачи книги:
рассмотреть требования к сочинению (15.2), применить их на письме, используя точные примеры из исходного текста, т.е. научить
· правильно находить главную информацию,
· четко цитировать и
· убедительно аргументировать свою точку зрения.
Книга состоит из двух частей: объяснение теории с упражнениями и практикум. К сборникам прилагается презентация для лекции по этой теме.
практикум( 10 тектов, шаблоны),
– написание сочинения-рассуждения на морально-этическую (нравственную) тему.
Задачи брошюры:
· рассмотреть требования к сочинению (15.3), применить их на письме, используя необходимый пример из исходного текста, и из жизненного опыта;
· четко цитировать и убедительно аргументировать свою точку зрения;
· соединить разносторонние сведения, полученные на уроках;
· воспитать культуру письма,
· выработать умения написания грамотного текста.
В комплект входят:
· брошюра с рекомендациями,
· пошаговая инструкция с примерами;
· презентация;
· афоризмы и пословицы на морально-этические темы;
· тексты и шаблоны (практикум);
· краткий словарь этических терминов;
· проблематика, темы произведений.
Смотрите также:
Комментариев нет:
Отправить комментарий